1. Общие сведения и этапы развития речи

2. Фонетическая и интонационно-выразительная стороны речи

3. Особенности словаря

4. Синтаксическая структура речи

5. Диалогическая и монологическая речь

6. Речевая регуляция деятельности

7. Письменная речь

Заключение

По мере перехода учащихся из класса в класс их письменная речь постепенно совершенствуется. Положительные сдвиги отмечаются у всех детей, но выражены они в разной мере, что зависит от ряда причин. К их числу относятся степень снижения интеллекта, личностные особенности, качественная характеристика де¬фекта, уровень вербальных способностей, развитие моторики и др. Прогнозировать успешность овладение школьниками письменной речью очень трудно.